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七连冠!宜昌何以领先省技能大赛?

发布时间:2020-08-02 相关聚合阅读:七连冠 宜昌 何以 技能 领先 大赛

原标题:七连冠!宜昌何以领先省技能大赛?

我市职业教育人才培养解密

高考刚刚落幕,我市技能高考再传捷报——62名中职学生因参加省级以上技能大赛取得优异成绩获得2020年技能高考操作考试满分,人数再创新高,满分人数达到全省总人数近四成。

面对喜报,宜昌职教人早在意料之中,又早已习以为常。

自2013年参加全省技能大赛以来,宜昌成绩一路攀升,充分展示了全市职业教育改革创新取得的一个又一个标志性成果。

宜昌承办“网络搭建与国赛应用”国赛

宜昌选手为什么能在

全省技能大赛的舞台上屡创佳绩?

对当前职业院校技术技能人才培养

有何启示?

构建德技并修育人机制 成就学生多彩人生

“技能人才是人才队伍的重要组成部分,在推动经济发展和社会进步中,发挥着不可替代的重要作用。宜昌技能大赛能取得如此好的成绩,离不开市、局、校各个层面的高度重视和参赛师生的共同努力。”宜昌市职业技术教育研究室主任周欣开门见山地说。

近几年来,宜昌始终坚持把大赛作为职业教育内涵发展的主要抓手、教学改革的推进器、校企合作交流的重要平台、职业教育对外展示形象的窗口,全方位构建赛教结合、产教融合的人才培养模式,着力提升职业教育对宜昌经济社会发展的贡献力和影响力。

“在保障机制上,全市各职校财政投入到位、经费保障到位、设施设备保障到位。”

周欣介绍,宜昌市委市政府对职业教育在保证原有教育基本投入的基础上,建立生均公用经费拨款制度,对中职学校按每名学生每年1500元拨款公用经费;各中职学校优先保障专业建设、技能大赛耗材、设施设备等相关费用;此外,每年省财政奖补宜昌职业院校资金近八千万元。

坚持以技能大赛为抓手,提升技能人才培养质量,全市职教战线形成了“风清气正、比拼赶超、争先创优”的良好发展氛围,宜昌职业教育捷报频传。

此外,为精准对接产业需求,全市各职校专业错位发展,优势专业在省赛中都取得优异成绩。

在2019年湖北省中职学校学生技能大赛中,我市代表队克难奋进,再创佳绩,荣获79个一等奖、51个二等奖、19个三等奖,遥居市州首位,实现全省市州“七连冠”。

2018年至2020年,我市中职学生共有126人次在技能大赛中取得优异成绩,达到了技能高考技能操作考试满分申请资格。其中,2018-2019年我市中职学校分别有8名、23名学生荣获全国技能大赛三等奖以上奖励。我市中职学校2018-2019年分别有46名、49名学生获得全省技能大赛推荐组一等奖。

搭建四级竞赛体系 培养技术技能人才

在三峡技师学院(宜昌机电工程学校),大家对文谨宜都不会陌生,从中考落榜生到世界技能大赛中国选拔赛第7名,到全国“技能雄鹰”,再到“全国最美中职生”。这些荣誉对不满18岁的文谨宜来说,是一次次浴火重生的过程。

文谨宜能够一飞冲天,正是从学校选拔赛中脱颖而出的。

“我们的技能大赛绝对不是精英赛,人人参与、人人出彩才更有意义。”周欣介绍,在宜昌各职校中,以校赛为基础、以市赛为引领,以省赛、国赛为目标有机衔接的四级常态化技能竞赛体系稳步构建。一套覆盖所有“学生、专业、教师、学校”的日常教学与竞赛融合机制已经形成,以赛促练、以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建已成常态。

技能大赛直接磨砺并催生了一批宜昌小工匠,在省赛、国赛中崭露头角。在2019年国赛中,我市参赛选手荣获1金7银6铜,在上一年3银3铜的基础上实现大跨越。

不少职业院校和企业的负责人也证实,高质量的技能大赛成为深化校企合作的突破口,在学生就业选择中,校企双方额外照顾,许多孩子还没有毕业就被企业相中,成了名副其实的“香馍馍”!

打造职教发展高地 成省赛国赛赛事中心

伴随着宜昌职业教育作为全省职教发展高地的品牌影响力越来越响亮,更多国家级赛事花落宜昌。

2019年5月24日、5月29日,全国职业院校技能大赛手工制茶(中职组)、网络搭建与应用(中职组)两个赛项分别在五峰土家族自治县职教中心和宜昌机电工程学校举行。

今年2 月 25 日,全国职业院校技能大赛执行委员会表彰了一批技能大赛突出贡献单位和优秀个人,两所承办校榜上有名。五峰土家族自治县职教中心获“突出贡献奖”,宜昌机电工程学校李进强被评为“优秀工作者”。

2019年湖北省中职学校技能大赛设置15个赛项,宜昌承办了机电一体化、电子装配、网络搭建、导游服务、学前教育、旅游服务6个赛项。

大赛的承办,促进了学校专业建设,促进了实训室建设,促进了技术技能人才的培养。

创新方式方法 培养教练型“双师”

技能小工匠离不开优秀教师的培养。曾经为宜昌拿下首块省赛旅游类一等奖奖牌的长阳职教中心,除了固定专业教师的倾囊相授,学校还常年聘用当地景区中的金牌导游作为学校兼职教师,教授学生更多具有实操性、实用性的旅游服务类知识。

“正因为指导老师水平不断提升,对于大赛技术标准的精准掌握,再加上学生的勤学苦练,学校才能在省赛中不空手而归。”副校长李向阳如是说。

为了把更多的工匠请进课堂,宜昌不少职校实施大师、匠师、技师与教师系列职称双轨并行的职称评聘制度和评聘、聘任和特聘相结合的教师聘用体系,打破了工人和教师之间的“次元壁”,让更多的职业技工站上了讲台。

而到企业车间实践,给自己充电,也成为许多职校老师的必修功课。

在培养“小工匠”的同时,一大批教师在大赛历练中成长,截至2019年底,全市共认定“双师型”教师970人,张宏斌、乔长英等成为省技能名师工作室主持人。生本课堂、双导双带、学(做)案四段式等教学模式改革正深入推进。

得益于技能大赛这个抓手,全市教师教学能力显著提升。2019年6月25日至28日,全省职业院校教学能力大赛在武汉第一商业学校举办,我市派出29个教学团队58人参加比赛,荣获5个一等奖、11个二等奖、8个三等奖,获奖率为83%,位居全省前列。

来源 | 职教室

编辑 | 刘 超

审核 | 张 黎 磊

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